中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：91.

文言文课堂教学的功夫往哪里使——浅谈文言文教学中的诵读教学

陆莉萍
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：91.
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文言文课堂教学的功夫往哪里使——浅谈文言文教学中的诵读教学

陆莉萍1
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作者信息

  • 1. 衢州市柯城区华墅初中 浙江衢州 324000
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摘要

初中文言文课堂教学要“文、言”兼具,既要注重字词句的积累,又不能忽视文学文化,思想感情.通过“诵读”,这种“动口”的形式来激发学生学习文言文的兴趣,把“读”贯穿教学始终.

关键词

文言文教学/诵读/形式

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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