中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：94.

试论如何在高中地理课堂中践行情境教学

袁国忠
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：94.
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试论如何在高中地理课堂中践行情境教学

袁国忠1
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作者信息

  • 1. 湖北崇阳一中 湖北咸宁 437500
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摘要

高中地理教学过程中,设置情境教学目的就是要最大限度调动学生的学习积极性、培养学生学习地理的积极性、有效发展学生的交流能力.这些非常符合新课程改革理念下高中地理教学关注的重点,同时,也是一线教师和学生喜欢的教学模式.本文主要针对如何在高中地理课堂中践行情境教学展开论述,希望能进一步提高高中地理课堂教学质量.

关键词

高中地理/情境/教学/践行

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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