浅谈中职英语教学中行为导向的运用

郭艳秋¹

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1. 江苏睢宁县中等专业学校江苏雎宁 221200
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摘要

长时间以来,中职英语教学都处于一个非理想状态,由于中职学校的学生本身英语基础比较薄弱,缺乏学习的动力和目标,严重的自卑心理,再加上没有科学的教学方法与严格健全的管理制度的制约,学生的英语学习成绩的提高更是举步维艰,在这样的形势背景下,要想提高中职学校英语的教学质量,就要改善教学方法,打破传统的教育思想观念的束缚,提高学生素质和水平,优化教育方式.本文针对此中职英语教学工作展开讨论,分析了行为导向的方法如何应用在英语教学中.

关键词

中职英语/教学/行为导向/运用

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

被引量2

参考文献量5

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