中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：112.

低年级诵读教学之我见

杨晓梅
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：112.
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低年级诵读教学之我见

杨晓梅1
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作者信息

  • 1. 历城区华山实验小学 山东济南 250108
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摘要

小学低年级语文教学的启蒙,必须要以识字教学为重点,最好的方法是集中识字.如何做到集中识字,我们采用的育贤小学的《诵读识字》课本,就是很好的集中识字的教材.诵读教学法是以诵读识字为前提,尽早阅读为核心,循序作文为综合发展的一项比较完整的小学语文教学新体系.

关键词

小学/语文/诵读识字

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量1
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