中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：127.

浅谈语文课堂教学中多媒体应用的误区及对策

晁向华
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：127.
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浅谈语文课堂教学中多媒体应用的误区及对策

晁向华1
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作者信息

  • 1. 河北省乐亭县汀流河镇汀流河中心小学 河北乐亭 063601
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摘要

多媒体技术凭借传统教学方式不具有的优势进入到课堂后,已经成为广大的教育工作者热衷使用的教学辅助工具.但是,大多数教师在运用多媒体的过程中存在着明显的不足,致使语文课堂教学的效率低下、师生角色异化等问题也越来越成为共性问题.要想发挥多媒体技术的效用,从思想上我们必须要认清楚其本质;从技术上我们必须要能够制作出优良的课件,要以学生的身心发展特性和教学内容的具体要求为依据,将多媒体技术与传统的教学有机的结合起来,最大限度的发挥多媒体技术的效用.

关键词

语文课堂/多媒体/应用误区/对策

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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