中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：135.

高中语文课堂多媒体使用优劣谈

莫海英
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：135.
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高中语文课堂多媒体使用优劣谈

莫海英1
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作者信息

  • 1. 福建省福清洪宽中学 福建福清 350323
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摘要

多媒体在语文课堂上的使用是一把双刃剑.语文课堂多媒体的使用有利的地方体现在:借助多媒体教学,可以激发情趣,增强学生求知欲；利用多媒体教学,可以精讲重点,启发学生突破难点；采用多媒体教学,可以营造氛围,引导学生探求.当前语文教学使用多媒体教学最突出的问题表现在:多媒体教学手段扼杀了课堂的生动性、束缚了学生的思维、妨碍了师生的交流、埋没了教师的个性和特长、造成了学生学习时问的浪费.

关键词

语文/多媒体/使用/优劣

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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