中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：171.

如何提高高中英语学习的感知能力

申玉培
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：171.
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如何提高高中英语学习的感知能力

申玉培1
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作者信息

  • 1. 鱼台县第一中学 山东济宁 272000
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摘要

高中阶段英语教学主要以讲解语法和强调句型为主,很多教师延续了讲授为主的教学方法,既不关心培养学生解决问题的实际能力,也不重视学生的听说读写能力的锻炼,最终导致高中阶段的英语教学只能在学生的沉默中进行,与我国大力提倡的新课改理念相背离.本文分析了采用听说结合的方式加强学生交际能力,增强学生语音感受的方式,讨论了注重学生阅读习惯的养成,提高学生语意领悟力的措施,指出了写作让学生体验语言情感色彩的变化,培养各种文体语感的过程.

关键词

高中英语/学习能力/感知能力/语感

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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