中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：224.

在小学语文课堂教学中如何对学生进行激励性评价

董连庆
中国科教创新导刊2013，Issue(6) ：224.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

在小学语文课堂教学中如何对学生进行激励性评价

董连庆1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省沧州市渤海新区南大港管理区第八完全小学 河北沧州 061103
  • 折叠

摘要

教学评价是课堂的重要教学环节,新一轮的课程改革对学生的评价理念、方法都发生了质的飞跃,本文对此从激励性评价要以尊重学生为前提、激励性评价要以鼓励学生为途径、激励性话语还体现在教师对学生的宽容三方面作了详细阐述.

关键词

小学语文/课堂教学/激励性评价/尊重学生/鼓励学生/宽容学生

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量8
参考文献量1
段落导航相关论文