中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：6-7.

我国高中课程改革的历史回顾与现实困境

张湘韵
中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：6-7.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

我国高中课程改革的历史回顾与现实困境

张湘韵1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州师范大学教育科学学院 贵州贵阳 550001
  • 折叠

摘要

高中教育是介于义务教育与高等教育之间的教育,既是义务教育的延续、高等教育的基石,又是学生德性、才能、见识、学问等素质基本成型、可以为用的教育阶段,在整个教育体系中具有特殊的作用和地位,对学生未来的发展也起到了关键的作用.为更好地办好高中教育,自建国以来我国就进行了一系列的高中课程改革,迄今已是第八次.

关键词

高中课程发展历史/必要性/困境

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量10
段落导航相关论文