中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：55.

民族院校高等数学教育中培养模式探讨

尚月赟
中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：55.
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民族院校高等数学教育中培养模式探讨

尚月赟1
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作者信息

  • 1. 中南民族大学数学与统计学学院 湖北武汉 430074
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摘要

数学专业教育在各门专业知识技能课程中属基础学科,对于学生创造力和洞察力的培养有着具体的重要意义,而民族院校有是个比较特殊的院校.本文从引导探完教学等模式入手,具体探索了在民族院校高等数学教育中本科生的素质的培养,并分析研究了不同的教学模式对培养学生的能力所起的作用.

关键词

数学教育/探究模式/培养模式

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基金项目

000(JYX10015)

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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