中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：75.

大学物理的分层教学法初探

许业军
中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：75.
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大学物理的分层教学法初探

许业军1
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作者信息

  • 1. 池州学院机械与电子工程系 安徽池州 247000
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摘要

大学物理是一门具有难度的高等教育基础课程,学生们的物理基础、学习兴趣及学习能力也不尽相同,因此,比较适合实施分层教学法.本文,结合学生的实情和教学实例,分别探讨了教学目标分层、教学方法分层、作用布置分层以及考评方式分层,做到因材施教、因人而异,从而真正提高学生们的物理水平.

关键词

大学物理/分层次教学/因材施教

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基金项目

池州学院引进研究生科研启动项目(2011RC027)

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量4
参考文献量2
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