中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：223.

双语教学背景下“大学英语”教师的科学发展刍议

赵亚军
中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：223.
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双语教学背景下“大学英语”教师的科学发展刍议

赵亚军1
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作者信息

  • 1. 沈阳广播电视大学 辽宁沈阳 110003
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摘要

从现今的大学教育现状分析来看,大学英语仍然面临着一系列问题,处于困境之中,要想解决这些问题,就要加强对“大学英语”的教学改革,作为双语教学的主导者与实施者,大学教师,身上担负着更新观念,改革思想,积极创新等任务,在双语教学背景下,要不断提升自身素质,完善自身的业务水平,不断适应变化的双语教学环境,灵活自如地应对双语教学,为学生提供一个规范的真实的语言环境.

关键词

双语教学/大学英语/教师/科学发展

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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