中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：227,229.

关于提升辅导员团队博客互动性的对策研究

傅超
中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：227,229.
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关于提升辅导员团队博客互动性的对策研究

傅超1
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作者信息

  • 1. 西安电子科技大学技术物理学院 陕西西安 710126
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摘要

近年来,以湖南大学“金大团”为代表的一批优秀辅导员团队博客,在帮助学生解决实际问题,促进学生健康成长威才方面发挥了重要作用,与此同时,团队建博的辅导员博客建设模式也在全国高校范围内迅速推广.然而,高校辅导员团队博客总体上仍处在一个自发无序的发展时期,辅导员团体博客整体仍存在互动性不强的问题,以致于难以真正发挥团队博客的教育引导作用,笔者结合自身参与辅导员团队博客的建设经历,就如何提升辅导员团队博客互动性给出了相应的对策.

关键词

辅导员/团队博客/互动性/对策

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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