中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：245.

以积极心理学为取向的人格心理学课程设计

刘曦
中国科教创新导刊2013，Issue(8) ：245.
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以积极心理学为取向的人格心理学课程设计

刘曦1
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作者信息

  • 1. 中国劳动关系学院 北京 100048
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摘要

以毕生发展现的视角,关注大学生的人格优势将产生长期而深远的影响.积极心理学关注三种积极的人格特质,为人格心理学课程设计提供新的思路:(1)以积极视角解读日常生活,对人格发展进行积极赋义；(2)强调积极的情绪体验和评价；(3)培养积极的防御机制；(4)创建积极环境,促使积极改变.

关键词

积极心理学/人格心理学/消极心理学

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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