中国科教创新导刊2013，Issue(9) ：17.

新课程实施中如何促进学生学习方式的转变

杨建军
中国科教创新导刊2013，Issue(9) ：17.
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新课程实施中如何促进学生学习方式的转变

杨建军1
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作者信息

  • 1. 兰州市第九中学 甘肃兰州 730050
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摘要

课程改革的核心是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,课堂教学的主要任务不再强调学科知识的传授,而是以促进学生发展为目的.改变学生的学习方式,方法,引导学生自主、合作、探究学习,是促进学生发展的有效途径,让学生真正成为学习的主人.

关键词

新课程/学生学习方式/转变

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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