基于课堂观察法提升教学效果刍议

廖静¹

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作者信息

1. 宜昌市第十六中学湖北宜昌 443000
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摘要

在高效课堂逐步实施的过程中,教师不再是单一课本知识的灌输机,而是教育教学的研究者；学生也不再是知识的被动接受者,而是知识的主动探究者.因而在高效课堂的模式下,学生成为了课堂的主体,为了使学生在课堂上保持浓厚的学习兴趣及探索知识的积极性.在教学过程中培养学生的各种能力就显得更加的重要.因此,在英语教学实践中多进行课堂观察以促进英语教学的发展是非常必要的.

关键词

课堂观察/英语教学/促进发展

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

被引量2

参考文献量3

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