中国科教创新导刊2013，Issue(9) ：50.

中学语文赏析阅读与质疑阅读相结合的教学探索

幸利梅
中国科教创新导刊2013，Issue(9) ：50.
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中学语文赏析阅读与质疑阅读相结合的教学探索

幸利梅1
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作者信息

  • 1. 兴宁市径心中学 广东梅州 514573
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摘要

传统的语文阅读教学中大多数使用“认同式教学”,其一是“顺从式阅读教学”,其二是“欣赏式阅读教学”,让学生一味地欣赏则会让学生丧失了基本的判断,要想突破这种教学误区必须采用辩证式教学,即用正面教学的欣赏式阅读和质疑式阅读相结合.从而开拓学生思路,引发学习兴趣,提高阅读能力和欣赏水平.

关键词

认同式教学/顺从式阅读教学/欣赏式阅读教学/质疑式阅读教学

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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