中国科教创新导刊2013，Issue(9) ：64.

关于小学数学生活化教学方法分析

覃泽贤
中国科教创新导刊2013，Issue(9) ：64.
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关于小学数学生活化教学方法分析

覃泽贤1
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作者信息

  • 1. 广西贵港市港北区小江小学 广西贵港 537100
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摘要

新课程标准提出,数学教学实践活动要注重与日常生活的联系,引导学生发现生活中的教学知识,有利于锻炼学生理论联系实际的能力,同时也提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.数学源于日常生活,日常生活同时也为数学教学提供源源不断的教学素材,小学生的认知能力和逻辑思维能力尚不成熟,生活化的教学方法更有利于小学生的数学学习.本文从分析小学数学教学联系生活的现状及成因出发,探讨小学数学生活化的教学方法.

关键词

小学数学/生活化教学/教学模式

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量10
参考文献量3
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