中国科教创新导刊2013，Issue(9) ：66.

浅谈分类教学模式在初中写作教学中的应用

李素平
中国科教创新导刊2013，Issue(9) ：66.
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浅谈分类教学模式在初中写作教学中的应用

李素平1
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作者信息

  • 1. 河北栾城县第六中学 河北栾城 051430
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摘要

初中写作的教学任务是困难的,对于大部分学生的写作教学也不是能够靠着某种特效方法来解决的、所以,只有在写作的教学中运动分类教学的方法,针对每个学生在写作中存在的问题进行系统、透彻的分析,抓住学生在写作中遇到的各种典型的主要问题,对每个学生的写作方法和教学做到循序渐进、因材施教、启发诱导.这样才能够正确的处理学生们在写作中的问题.

关键词

分类教学/写作/提高

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量3
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