中国科教创新导刊2013，Issue(9) ：107.

论小学作文教学的个性回归

严素兰
中国科教创新导刊2013，Issue(9) ：107.
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论小学作文教学的个性回归

严素兰1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市鄞州区石碶街道康龙小学 浙江宁波 315151
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摘要

小学作文教学的个性化回归是素质教育下的必然要求,本文从个性化作文教学的意义,存在的问题以及结局的策略几方面作了论述,希望通过个性化作文教学可以全面促进学生的全面发展.

关键词

个性化作文教学/策略/小学作文

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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