浅谈提高高中物理教学有效性的策略

赵亮¹

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作者信息

1. 河北省唐山市乐亭县综合职校技术学校河北乐亭 063600
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摘要

追求有效教学的过程,其实质就是一个教师和学生互动生成、共同成长的过程.提高高中物理课堂教学的有效性,应从以下方面进行培养:激发学生学习物理的兴趣；建立良好和谐的师生关系;教师授课要讲究语言艺术.物理课堂教学是一个复杂而系统的工程,影响教学效率的因素很多,教师只有勤奋钻研,仔细探索,才可能达到学以致用的效果.

关键词

高中物理/激发兴趣/分析艺术

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

被引量1

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