中国科教创新导刊2013，Issue(10) ：61,84.

基于工作过程的工学结合一体化教学的探索与实践——以中职“室内装璜设计”课程教学实践为例

张岩
中国科教创新导刊2013，Issue(10) ：61,84.
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基于工作过程的工学结合一体化教学的探索与实践——以中职“室内装璜设计”课程教学实践为例

张岩1
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作者信息

  • 1. 大连商业学校 辽宁大连 116033
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摘要

基于工作过程的工学结合一体化教学,要以职业岗位需求为出发点,以职业能力培养为核心,把校企合作作为切入点,以企业真实产品为依据设计课程内容,以工学结合、能力递进的思路设计学习情境,以工作过程为导向,在真实的工作情境中实施课程教学,并基于工作评价进行学习评价.

关键词

工作过程/工学结合/教学改革/思路/效果评价

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
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