培养应用型人才的专业课考核方式探索

张以红¹

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作者信息

1. 五邑大学广东江门 529020
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摘要

应用型人才培养模式是地方性高校改进教学方式方法的新思路.为了更好地培养适于社会需求的创新性本科人才,专业课程的考核工作亦需以应用型人才培养观为基本理念进行新方式的探索.经实践,地方性高校的专业课程考核方式可尝试采用技术研究论文和企业参与式口试相结合的双环节考核方式.该种方式在五邑大学的专业课教学实践中得到实施.实施效果表明,该种考核方式对提高教学效果有积极作用,有效提高学生的学习自觉性和积极性,并能提高学生的专业能力和综合素质.

关键词

应用型人才/专业课程/考核

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量2

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