中国科教创新导刊2013，Issue(10) ：160.

“JAVA程序设计”多元化教学模式探索与实践

柳波
中国科教创新导刊2013，Issue(10) ：160.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

“JAVA程序设计”多元化教学模式探索与实践

柳波1
扫码查看

作者信息

  • 1. 绵阳师范学院数学与计算机科学学院 四川绵阳 621000
  • 折叠

摘要

本文分析了当前JAVA程序设计课程教学中采用多元化教学模式的必要性和必需性,从改进课堂教学模式、完善的实践教学体系、在线教学平台、完善的校外实训基地等几个环节对JAVA程序设计课程的多元化教学模式进行深入的探索和实践.

关键词

多元化/教学模式/案例教学/在线教学/实践教学

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文