国际贸易跟单案例导向教学研究

杨畅¹

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作者信息

1. 黑龙江省大庆市大庆职业学院工商管理系黑龙江大庆 163255
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摘要

目前,我国课程教学环节相对薄弱,教学方法比较单调,多以传统的知识传授方法为主.由于国贸易专业的专业特点,要求在专业教学活动中提倡采用案例教学法,案例教学相比传统的教学而言具有极大的优势,能够提高课堂教学的质量,提升教学水平,增强教师的全面素质,还能够使学生学习的积极性、自觉性以及创造性有更好的突破,培养学生的分析问题、解决问题的能力.在此种教学法时不能按照原来教育模式,而应当在案例教学的功能、目的等方面作出调整,选择典型性和代表性的案例使课程讲解清晰易懂.

关键词

国际贸易/案例/教学研究

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量5

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