中国科教创新导刊2013，Issue(11) ：74.

高职英语课堂教师话语分析

付小云
中国科教创新导刊2013，Issue(11) ：74.
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高职英语课堂教师话语分析

付小云1
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作者信息

  • 1. 武汉外语外事职业学院 湖北武汉 430083
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摘要

为了探讨高职英语课堂中教师话语的话种选择,笔者对武汉市三所高职院校的英语课堂进行随堂听课,与师生访谈.以Krashen的二语习理论为依据,得出结论:教师应该根据学生的语言基础,班级学风来选择恰当的英语—母语比例,同时,在使用英语授课时其难度只能“稍稍高于”学生现有英语水平.

关键词

高职院校/教师话语/母语/稍稍高于

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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