中国科教创新导刊2013，Issue(13) ：113.

浅论中职生多样化课程导入的方法

李佳
中国科教创新导刊2013，Issue(13) ：113.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅论中职生多样化课程导入的方法

李佳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京市卫生职业学院第三院区 北京 100000
  • 折叠

摘要

新课程改革背景下的中职专业课程教学中导课方法非常重要.课堂教学的导入环节,是教学内容的桥梁纽带,是引导学生进入新课学习的切入口,也是新旧学习内容的连接点.本文结合中等职业学校学生的实际情况和中药专业的课程特点,根据课堂教学的实践经验,对专业课教学中常用的五种导入方法进行了详细的阐述,旨在探讨通过导入方法的设计,提高课堂教学的效果.

关键词

多样化/课堂导入/中职生/中药专业课程

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
段落导航相关论文