中国科教创新导刊2013，Issue(13) ：118.

关于师范高职高等数学与初等数学教学衔接的讨论

王悦
中国科教创新导刊2013，Issue(13) ：118.
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关于师范高职高等数学与初等数学教学衔接的讨论

王悦1
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作者信息

  • 1. 渤海船舶职业学院师范教育系 辽宁葫芦岛 125001
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摘要

数学作为高职师范生的基础课,必将伴随他们整个五年的学习生涯.但是由于学生自身能力的差异及学习方法的不恰当,当他们四年级学习高等数学时就会感到力不从心,甚至于放弃对高等数学的学习.究其原因很复杂,但其中一个重要原因就是高等数学与初等数学的教学衔接存在问题.因此,教学中制定好教学计划、调整好教学步伐、调动好学生学习的积极性,指导学生掌握正确的学习方法、重视数学语言能力的培养等是弥补二者脱节和进行教学衔接的有效方法.对提高五年制师范生数学教学质量具有重要的意义.

关键词

初等数学/高等数学/教学脱节/知识衔接/学法指导

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量1
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