中国科教创新导刊2013，Issue(14) ：33,35.

以数学建模为突破口,促进高职数学课程改革

王克床
中国科教创新导刊2013，Issue(14) ：33,35.
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以数学建模为突破口,促进高职数学课程改革

王克床1
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作者信息

  • 1. 浙江东方职业技术学院,浙江温州325011
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摘要

通过高职数学教学现状的分析,了解了高职数学的课程建设存在一些弊端.因此,在教学过程中引入数学软件(Matlab,Maple、Mathematica等)的使用,把以前的“重视学生运算能力和运算技巧的培养”的目标转移到“重视学生利用数学解决实际问题能力的培养”上来.在这个基础上可再开展数学建模活动,在教学过程中融入数学建模的方法和思想,促进学生创造性思维的培养.

关键词

高职数学/数学软件/数学建模

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量5
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