中国科教创新导刊2013，Issue(14) ：84.

利用模仿朗读与听写来提高听力理解水平

孙涛
中国科教创新导刊2013，Issue(14) ：84.
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利用模仿朗读与听写来提高听力理解水平

孙涛1
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作者信息

  • 1. 承德护理职业学院,河北承德067000
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摘要

目前,无论是哪种英语水平测试,听力都占着很大的比重,因此,如何提高听力教学效果成为任课教师们必须面对和解决的问题.作者在本文中通过分析模仿朗读和听写对听力理解的作用证明听写和模仿朗读有利于促进语音识别系统的发展和完善,能调动除了听以外的其他相关因素来提高听力水平.

关键词

模仿朗读/听写/听力理解

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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