中国科教创新导刊2013，Issue(14) ：87.

分析语文教学中手语难点问题

肖泰
中国科教创新导刊2013，Issue(14) ：87.
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分析语文教学中手语难点问题

肖泰1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市特殊教育学校,广东中山528400
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摘要

手语是最有效也是最古老的暗示方法,在语文教学中,教师要把握住语文言语教学特征,合理运用手语辅助作用,把握住手语使用时机,充分利用手语教学的吸附力和激活性,来提升学生的学习积极性,进而促进语文教学的实现.

关键词

语文教学/手语教学/辅助作用

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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