中国科教创新导刊2013，Issue(14) ：120.

英语专业基础阶段教学中的多元化学科渗透

任远
中国科教创新导刊2013，Issue(14) ：120.
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英语专业基础阶段教学中的多元化学科渗透

任远1
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作者信息

  • 1. 武汉东湖学院,湖北武汉430212
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摘要

科技进步日新月异,自然科学之间的界限日趋模糊,不断表现出其内在的统一性.因此,英语教学中的多学科综合和渗透成为一种必需,该文探讨了在英语专业基础阶段如何进行多元化学科渗透.

关键词

英语专业/学科渗透/多元化

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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