摘要
高中化学新课程立足于九年义务教育的基础,尊重学生个性发展的需要,以全面提高学生的科学素养为宗旨,为学生提供多样化的选择,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能,倡导多样化的学习方式,设置了大量的探究课题,使学生在探究实践中获得知识和技能,体验学习化学的乐趣,从而达到使人人都了解化学,化学科学知识能够在全民中得到普及.这就要求在化学教学中必须更新教学观念,一改以往的化学课程过分关注知识与技能目标的培养,而忽视了学生自主性学习,合作学习,终身学习以及运用科学的方法思考问题,解决问题能力的培养,形成科学的世界观、价值观,关注社会,关注生活.这就让教育工作者面临着更严峻的考验.
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