中国科教创新导刊2013，Issue(16) ：33-34.

建构主义理论与化学教育实践初探

赵仲霞
中国科教创新导刊2013，Issue(16) ：33-34.
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建构主义理论与化学教育实践初探

赵仲霞1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学化学化工学院 云南昆明 650500
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摘要

建构主义理论作为当代教育界基础教育改革的“明星”级理论,已经在世界各地享誉盛名,当前国际教育界对“通过建构主义理论的正确引导,确实可以有效的培养21世纪所需人才应当具备的最重要素质——创新精神、创新能力与合作精神.”已经达成共识.本文从建构主义理论的基本立场和在化学教育实践中的运用进行论述.

关键词

建构主义/化学教育/课堂环境

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量2
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