中国科教创新导刊2013，Issue(16) ：42-43.

基于学生能力培养的分子生物学多元考核体系的构建

Multiple Evaluation System construction Based on Student Ability Training

王斐 李鸿彬 任林昌 石峰 闫洁 葛娟
中国科教创新导刊2013，Issue(16) ：42-43.
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基于学生能力培养的分子生物学多元考核体系的构建

Multiple Evaluation System construction Based on Student Ability Training

王斐 1李鸿彬 1任林昌 1石峰 1闫洁 1葛娟1
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作者信息

  • 1. 石河子大学生命科学学院 新疆石河子 832003
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摘要

通过考核方式的改革与实践探讨了课程有效考核体系模式.以分子生物学课程为例,通过能力成绩、平时成绩、期中和期末成绩以不同比例构成学生综合课程成绩,尤其适当加大包括章节总结、课堂报告和小论文等形式的能力成绩比例,强调能力和素质培养,构建多元化的考核体系,充分调动学生学习的自觉性和积极性,较客观地反映学生的学习情况,这些探讨将有助于进一步深化课程考试改革,提高学生综合素质和创新能力,提升分子生物学课程教学质量和教学管理效率.

关键词

多元考核方式/改革与实践/分子生物学

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基金项目

石河子大学教改项目(JG-2010-098和JG-2012-108)

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
参考文献量4
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