中国科教创新导刊2013，Issue(16) ：52.

语文课堂情境生成探析

向艳
中国科教创新导刊2013，Issue(16) ：52.
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语文课堂情境生成探析

向艳1
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作者信息

  • 1. 永顺县职业技术教育中心 湖南永顺 416700
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摘要

语文是综合人文性和工具性为一体的学科,在语文教材中有很多广为流传、脍炙人口的篇章,因此,语文教师要善于挖掘语文教材中人文资源,恰当采用多种教学手段创建语文课堂情境,培养学生的积极主动学习的情感和热爱祖国文化的热情.笔者结合中职语文教学从四方面撂析语文课堂情境生成方法即:图文并茂创设情境引联想、动情朗读营造情境促理解、质疑问难创建情境深探究、合作交流实践情境启创新.希望本文能对研究语文教育教学起到抛砖引玉的作用.

关键词

中职语文/情境生成/方法/探析

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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