中国科教创新导刊2013，Issue(16) ：65.

分析中职英语教学的困惑及改进策略

张瑾
中国科教创新导刊2013，Issue(16) ：65.
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分析中职英语教学的困惑及改进策略

张瑾1
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作者信息

  • 1. 安徽宿州技师学院 安徽宿州 234000
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摘要

中职英语教学陷入“学生厌学、教师厌教”的两难境地,分析其原因,关键在于教学模式的束缚,因此必须转变教学模式,从学生基础出发,在尊重学生心理的条件下,展开多种教学方式.

关键词

中职/英语教学/学生主体性/基础教学

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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