中国科教创新导刊2013，Issue(16) ：220-221.

对医学生医患关系认知教育的思考

屈庆平
中国科教创新导刊2013，Issue(16) ：220-221.
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对医学生医患关系认知教育的思考

屈庆平1
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作者信息

  • 1. 沧州医学高等专科学校 河北沧州 061000
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摘要

医患关系认知教育既是破解当前医患关系紧张状况的现实要求,也是医学教育的重要内涵.我国医学生医患关系认知教育尚处于起步阶段,亟需加以完善.改进医学生医患关系认知教育,要实现医患关系认知教育的机制化;梳理教育内容,突出重点抓住关键:构建有机协调的课程体系,发挥出教学的主渠道的作用.

关键词

医患关系认知教育/现状/策略

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量3
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