中国科教创新导刊2013，Issue(17) ：86.

语言焦虑现象对非专业大学英语教学影响的研究及应对策略

孙欣
中国科教创新导刊2013，Issue(17) ：86.
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语言焦虑现象对非专业大学英语教学影响的研究及应对策略

孙欣1
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  • 1. 沈阳医学院 辽宁沈阳 110034
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摘要

语言焦虑是学生在大学英语课堂中所持有的一种普遍心理现象,这一现象受到越来越多的关注.本文就语言焦虑现象对大学英语教学的影响进行分析研究,提出了应对策略来调整语言焦虑程度,创造良好的学习氛围,从而提高教学质量和学习效果.

关键词

语言焦虑/大学英语教学/影响及原因/应对策略/行为改进

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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