中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：4.

幼儿教育小学化倾向分析

王淑平
中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：4.
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幼儿教育小学化倾向分析

王淑平1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学分院语文教研室 吉林四平 136000
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摘要

在对幼儿教育研究方面的报告表明,对幼儿教育实行“小学化”能够给幼儿教育带来负面影响,不利于这个阶段的幼儿身心发展,阻碍了他们的思维活跃性和思想创造能力发展.在幼儿教育过程中我们应该始终关注这个阶段儿童的身心健康问题以及为他们建立一个良好价值观的雏形,为将来的小学教育进行过渡教育.

关键词

幼儿教育/小学化倾向/分析

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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