小学数学解题策略多样性研究

汪华¹

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作者信息

1. 江西省上饶市信州区第七小学江西上饶 334000
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摘要

随着我国素质教育的不断发展和完善,义务教育标准中对学生学习成果掌握的标准也在不断提高,其中明确指出:“要让学生在解决问题的过程中,能够对问题的解题策略和解决方法来进行准确的把握,实现学生对问题的多方面理解和分析能力,提高学生的创新思维.”笔者通过多年的实践教学经验,在本文中针对小学数学解题过程中,解题策略的多样性做以分析,以供大家相互探讨、学习.

关键词

数学/解题策略/多样性

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

被引量3

参考文献量1

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