中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：70.

论情境教学法在小学语文教学中的作用

宋亚环
中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：70.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

论情境教学法在小学语文教学中的作用

宋亚环1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省唐山市乐亭县乐亭镇三刘庄小学 河北唐山 063600
  • 折叠

摘要

新课改的指导下,小学语文教学过程中注重师生之间、生生之间的互动,从而激发学生的学习兴趣和学习激情.教学实践证明,情景教学法是行之有效的教学方法之一,其不仅能够促进师生之间、生生之间的互动,活跃语文课堂的教学氛围,还能够帮助学生加深理解课堂的语文知识,从而不断的提高小学语文的课堂教学效率.笔者在本文中岁情境教学这一教学模式展开了研究,分析了情境教学法在小学语文教学中的引用.

关键词

情境教学法/小学语文/课堂教学/作用

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量62
参考文献量4
段落导航相关论文