中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：73.

地理课堂的听说读写画

白娥
中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：73.
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地理课堂的听说读写画

白娥1
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作者信息

  • 1. 河北省沧州实验高级中学 河北沧州 062150
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摘要

高中新生因各方面原因导致地理基础差,没有形成良好学习习惯,而行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运.同时新课标的实施,不断强调在知识传授的同时,加强学生能力培养,而我们的“主战场”在课堂,行为在细节中养成,细节在课堂中体现,调动学生感官和肢体与大脑一起参与课堂学习,使学生乐在其中,学在其中,并在听说读写画的细节训练中形成良好学习行为,使之成为一种习惯,终生受益.

关键词

课堂/细节/习惯

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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