中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：86-87,89.

源模型、贵理解、巧方法、重归纳——学高中物理

肖永良 贺美英
中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：86-87,89.
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源模型、贵理解、巧方法、重归纳——学高中物理

肖永良 1贺美英1
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作者信息

  • 1. 湖南省衡阳县第一中学 湖南衡阳 421200
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摘要

高中生望“理”兴叹,厌恶物理学科；源于模型建立,理解模型建立的内涵与外延；贵在概念理解,“悟”出道理,知其所以然;巧学解题方法,多想、多思、多类比；重在归纳总结,找准状态,准确列四种方程.

关键词

源模型/贵理解/巧方法/重归纳

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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