中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：143.

试论初中语文教学课堂学习效果的引导

王如斌
中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：143.
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试论初中语文教学课堂学习效果的引导

王如斌1
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作者信息

  • 1. 广西百色市田林县初级中学 广西百色 533300
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摘要

本文以初中语文教学的课堂教学为论述要点,重点谈论语文教学中的部分难点,对初中语文教学的学习程度的把握,如何引导学生加强语文基本能力的学习,以及对课堂学习效果的整理,对课堂学习的不断引导,是初中语文教学中需要不断深入研究的问题.

关键词

语文/讨论/思维/效果

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量5
参考文献量1
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