中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：152.

浅谈小学数学学困生成因及其转化策略

季晓霞 张静
中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：152.
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浅谈小学数学学困生成因及其转化策略

季晓霞 1张静2
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市阜宁县杨集中心小学
  • 2. 江苏省盐城市阜宁县公兴中心小学 江苏盐城 224425
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摘要

本文强调了学困生是需要特殊关爱的群体,且大多数学困生是可以转化的,概述了小学数学学困生的现状,分析了小学数学学困生的形成原因,在此基础上阐述了小学数学学困生的转化策略.

关键词

小学数学/学困生/形成原因/转化策略

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量36
参考文献量1
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