浅谈提高小学语文课堂教学的有效性

王文双¹

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作者信息

1. 松原市宁江区回族小学吉林松原 138001
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摘要

语文教学是培养学生人文素质的重要途径,而小学语文更是培养学生语文基础知识的重要阶段,它能够促进小学生语言表述能力的发展,提高学生的读写能力,丰富学生的情感体验.因此,作为小学语文教师,我们应当为学生创建良好的课堂教学氛围,根据小学语文教学内容和学生的身心特征,有效开展课堂教学活动.本篇文章主要是论述如何有效提高小学语文课堂教学质量.

关键词

小学语文/课堂教学/教学有效性

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量2

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