创新农村教师管理促进教师专业化发展

骆正红¹

扫码查看

作者信息

1. 湖北省蕲春县刘河中学湖北蕲春 435325
折叠

摘要

教师是学校的第一资本,是课改和推进素质教育的实施者、执行者.实现以教师专业化为核心的教师终身学习,已成为当今知识经济时代教育与社会发展的共同特征.结合农村学校教育教学特点,探索农村学校教师管理策略和发展模式,对于推进新课程改革,实施素质教育具有重要的现实意义.通过我校近年来对教师进行有效的继续教育学科知识培训,实践教学的技能培训,校本研究和校际双向交流、自主个性化的发展等多元化培训途径的探索与研究,形成了具有本校特色的教师培养和管理模式,大力促进了教师专业化的发展.

关键词

教师管理/教师专业化发展/新课程改革/素质教育

引用本文复制引用

出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量2

段落导航