中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：247.

中学类学校音乐教育课程探索

刘为
中国科教创新导刊2013，Issue(18) ：247.
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中学类学校音乐教育课程探索

刘为1
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作者信息

  • 1. 深圳市新华中学 广东深圳 518000
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摘要

中学类学校音乐教育课程的设计是音乐教师教学的第一环节,课程的设计关系到学生综合能力的培养.尤其是教育观念的更新.知识结构和课程结构的设置调整都会对中学类学校音乐教育课程产生影响.本文通过对当前中学类学校音乐教育课程的设计进行分析探讨,提出在中学类学校中音乐教育课程在课程设计,教学内容等方面的一些新的想法与新的途径,提出适合当代中学类学校学生的音乐教育课程.

关键词

音乐教育/课程设置/教学模式/改革

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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