情境理论在大学英语教学中的运用

王文杰¹

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作者信息

1. 黑龙江煤炭职业技术学院黑龙江双鸭山 155100
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摘要

培育人才是大学最基本的使命,高质量的教学则是保障教育质量、造就优秀人才的基础.要实现高水平的大学英语教学,除了有先进的教育理念、科学的教育模式和方法、优秀的师资队伍、积极地改革探索等以外,认真开展具体深入的英语教学研究,有机融合教学理论与实践,深入分析教学要素与环节,有效改革教学方法,积极探索教学管理与评价方式同样是有效提高大学英语教学水平的重要途径.

关键词

情境理论/大学英语教学/重要途径/运用

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量1

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